Google anuncia perguntas e respostas por voz para iOS

O diretor de engenharia móvel Scott Huffman comentou que estão sendo realizados grandes avanços no que diz respeito a tecnologia de reconhecimento de voz, e Google Now é parte desta evolução que será anunciada em breve disponível como aplicativo para iOS.

Veremos em breve na App Store, e será uma busca por voz baseada em perguntas e respostas com a qual, utilizando um novo componente de busca, podemos perguntar ao telefone coisas do tipo “Quando sai o meu voo?” ou “Que filmes estão passando nessa noite em minha cidade?”, e utilizando a tecnologia de reconhecimento de voz, o dispositivo nos responderá.

Google já está trabalhando com Apple para fazer do aplicativo uma realidade em nossos dispositivos iOS nas próximas semanas. Sem dúvida, um passo a mais na evolução dos buscadores do futuro para iPad e iPhone.

Veja abaixo um vídeo de apresentação:

Urtak, uma excelente forma de obter opiniões dos leitores de uma página


Juan Álvarez, um dos responsáveis pelo Urtak.com, nos mostra este projeto que é apresentado como a primeira experiência de colaboração da opinião pública.

É uma plataforma de enquetes na Internet onde as pessoas fazem perguntas aos leitores de uma página e permitem que eles mesmos façam questões, sendo uma boa solução para inserir discussões dentro de um artigo ou substituir os comentários de um blog.

Urtak pode medir o que pensa a comunidade, sendo muito simples monitorizar as respostas e moderar as perguntas realizadas na página.

Disponível apenas em inglês e espanhol, segue um exemplo de componente inserido neste texto, onde podem responder as perguntas já existentes e fazer novas perguntas:


Urtak

Formspring relança seu serviço como comunidade baseada em interesses

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Atualmente algumas das plataformas sociais que usamos, a princípio tiveram um conceito de funcionamento um tanto quanto diferente. Como um bom exemplo disso temos Facebook ou Flickr. Hoje chegou a vez de mais uma dar uma virada, Formspring.me.

Formspring.me é um serviço que, desde seu lançamento em 2009, nos permitia que fizéssemos perguntas a nossos amigos sobre o que quiséssemos.

Depois de meses observando o comportamento dos usuários, já que mais de 50% dos mesmos estavam fazendo perguntas baseadas em interesses, tanto dentro ou fora dos círculos sociais, como indica seu CEO, Ade Olonoh, Formspring.me se relançou adquirindo um enfoque mais concentrado nas conversas baseadas em interesses, e de resto lançaram um novo design de seu site para navegadores desktop, embora para dispositivos móveis esteja disponível em algumas semanas.

Ao acessar nossa conta de usuário, a nova interface, muito parecida com a anterior do Twitter, na qual teremos uma barra superior que, entre outros elementos, teremos um campo de buscas para pesquisar temas de nosso interesse. Ao realizarmos uma pergunta, esta chegará ao resto da comunidade ou diretamente escolheremos alguns de nossos contatos. A comunidade poderá acessar nossas perguntas, no momento, por meio das etiquetas, as quais são geradas pelos usuários tanto para as perguntas como para as respostas.

Na parte direita da interface teremos acesso à página principal, às respostas mais destacadas, e inclusive nos permite acessar um diretório de etiquetas onde podemos navegar pelos conteúdos baseados naquelas etiquetas selecionadas.

Ao se entrar pela primeira vez na interface, irão aparecendo borbulhas para cada uma das funções para ficarmos por dentro do seu funcionamento.

Segundo seu CEO, há diferenças significativas entre Formspring e Quora, já que a primeira está baseado em opiniões e perguntas pessoais.

Simsimi, o robô que responde as perguntas dos usuários

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Conquistando o mundo, país por país, Simsimi segue atravessando fronteiras conquistando crianças e adolescentes de todo o mundo com seus diálogos.

Se trata de um aplicativo existente para Android e iPhone, já disponível também na web via simsimi.com/talk.htm, no qual um pequeno “robô” amarelinho com forma de bola responde às perguntas que fizermos, sendo possível ensinar novas respostas e reações a diferentes frases, fazendo com que o sistema seja cada vez mais inteligente.

Milhões de usuários em vários países, fundos de tela, jogos… a febre de Simsimi  parece não ter fim, com um modelo de negócio extremamente simples: paga quem quer eliminar o banner de publicidade existente no aplicativo, história que já apareceu em Google como exemplo de éxito em seu Admob.

Se em alguma das respostas dadas aparecer alguma palavra desagradável, é possível denunciar, ajudando a manter o sistema o mais limpo possível (um trabalho nada fácil).

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O aplicativo está disponível em uma enorme quantidade de idiomas, existindo também um blog em blog.simsimi.com, onde comentam as novedades do projeto, muito interessante para analisar como algo tão simples pode chegar a ter tanto êxito.

TED-Ed já tem site e permite criar lições personalizadas

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Já havíamos falado por aqui sobre TED-Ed, a nova iniciativa de TED de compartilhamento de vídeos educativos para que os docentes possam utilizar em suas aulas, através de um canal de YouTube.

Agora TED-Ed já tem seu próprio site e uma grande novidade… a possibilidade dos professores criarem aulas personalizadas utilizando como base os vídeos existentes no site, para logo compartilhá-los com seus alunos.

Fazendo um passeio pelo site de TED-Ed, verá que os vídeos estão organizados em diferentes categorias. Porém também foram incorporados materiais complementares para realizar uma análise do conteúdo compartilhado. Encontrará perguntas ao estilo multipla escolha, outras para debater o tema e informação para seguir se aprofundando.

Porém todas essas opções de material complementar podem ser editadas pelos docentes apenas escolhendo “Flip This Lesson”. Dessa forma poderá substituir as perguntas e o material compartilhado para adaptá-los a seus alunos.

Ao fazer isso, automaticamente se cria uma nova página privada onde apenas as pessoas que conheçam o link possam visualizá-lo. Como bonus, os docentes também poderão acompanhar o progresso da tarefa designada a cada um dos alunos. Poderão fazer um passeio por todas essas características oferecidas por TED-Ed desde o video

No momento, o site está na fase beta porém promete ser lançado em setembro, com muito mais características que permitam criar um plano de estudo personalizado baseando-se nos vídeos educativos que encontramos na web, não só os de TED.

Google explica em vídeo seu sistema de busca

Uma das opções interessantes de Google+ é permitir que alguns dos membros de sua equipe tenha uma interação direta e amigável com os demais usuários, compartilhando alguns comentários interessantes.

Esta vez é Matt Cutts quem compartilha através de sua conta na rede social um vídeo no qual responde uma pergunta sobre SEO (já o vimos em outras oportunidades respondendo perguntas através do YouTube). Especificamente responde como Google rastreia, indexa e organiza o ranking.

O vídeo passa por uma introdução, por se tratar de um assunto amplo, durante os quase 8 minutos de duração do vídeo é mostrado o funcionamento do Google e alguns pontos que devem ser levados em conta para entender os fatores usados por Google para as classificações de busca.

Confira abaixo o vídeo (existem opções legendadas para quem não dominar o idioma inglês:

Ospriet – Uma plataforma de discussão social criada por Twitter

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Ospriet é um projeto mantido pela equipe de Twitter, com o código disponível para o instalarmos em nossos servidores.

Se trata de um aplicativo que permite, a uma comunidade fechada dentro de um evento, usar suas contas do Twitter para participar das discussões que ali acontecerem. Cada comentário realizado virá assinado pelo usuário que o escreveu, sendo possível votar nas opiniões ou perguntas de outras pessoas para que, em tempo real, o organizador do evento conheça as preocupações de seu público.

Com um funcionamento muito parecido ao existente dentro do Twitter, Ospriet permite organizar a informação para ter um canal de comunicação fechado em qualquer evento, existindo versão para móveis e instruções de instalação e configuração em github.com.